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Le programme d’accompagnement à la construction du projet de retour à l’école des 13-16 ans TSA/TND ou en phobie scolaire

Notre Structure de Retour à l’École spécialisée et multidisciplinaire, accompagne chaque jeune neuro-atypique dans la globalité de son fonctionnement physiologique, sensoriel, émotionnel, affectif, relationnel et intellectuel.

Le programme d’accompagnement à la construction du projet de retour à l’école des 13-16 ans TSA/TND ou en phobie scolaire

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Tarifs et modalités

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POUR QUI ?

  • Jeunes de 13 à 16 ans, en rupture partielle ou totale dans leur parcours scolaire

OBJECTIFS DU PARCOURS

  • Mieux se connaître

  • Réduire les conséquences invalidantes des troubles

  • Renforcer l’autodétermination et l’autonomie

  • Développer ses compétences transversales

  • Acquérir les compétences du Cycle 4

  • Construire son projet d’orientation et de formation post 3ème en milieu ordinaire

PRÉREQUIS

  • Diagnostic et bilan neuropsychologique (orthophonie et profil sensoriel facultatifs)

  • Dossier MDPH à jour

  • Expérience en milieu scolaire ordinaire

  • Motivation et capacités d’apprentissage

MÉTHODES & MOYENS

  • Groupes de 10 à 12 jeunes

  • Projet individuel d’accompagnement co-construit avec le jeune, la famille et les professionnels

  • Enseignants spécialisés TND

  • Actions éducatives cohérentes, adaptées au rythme de chaque élève

  • Outils d’évaluation qualitatifs et quantitatifs (basés sur le LSU)

  • Modalités simplifiées pour le retour en cursus scolaire (examens, transition progressive)

PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE ET ACTIVE

  • Développement d’outils de compréhension et de mémorisation

  • Stimulation multisensorielle (visuelle, auditive, sensorielle)

  • Soutien numérique avec cartable numérique

  • Alternance d’apprentissages et de temps de ressourcement

  • Classe flexible : vélo-bureau, ballon, espaces modulables

AXES D’ACCOMPAGNEMETN

  • Acquérir connaissances et compétences académiques

    • Approche différenciée et concrète
    • Consolidation des bases scolaires

  • Développer compétences et communication

    • Accompagnement éducatif quotidien
    • Ateliers ciblés vers l’autorégulation
    • Développement de la confiance et de l’autonomie

  • Enrichir sa culture et développer ses talents

    • Ateliers pratiques et immersifs
    • Rencontres, salons, expositions
    • Découverte : culture, art, sport, musique, philosophie et débats

  • Se projeter et expérimenter son orientation

    • Ateliers spécifiques pour construire pas à pas son projet d’orientation
    • Découverte de secteurs professionnels via stages et immersions
    • Ouverture à de nouvelles perspectives

DURÉE DU PARCOURS

  • En moyenne 2 années